[vsesdal]
Количество страниц учебной работы: 26,7
Содержание:
Электромагнетизм и волны
Электромагнетизм и волны.
Контрольная работа №1
Вариант № 9
1. Два точечных заряда находятся на расстоянии друг от друга. Найдите, во сколько раз изменится сила взаимодействия, если увеличить один из зарядов в раза.
Дано:
Найти:
2. Три бесконечно протяжённые равномерно заряженные плоскости с поверхностной плотностью зарядов , , расположены в вакууме параллельно друг другу. Найдите модуль напряжённости поля между первой и второй плоскостями.
Дано:
Найти:
3. Шарик, заряженный до потенциала в вакууме, имеет поверхностную плотность заряда . Найдите радиус шарика.
Дано:
Найти:
4. Точечные заряды и находятся в точках и с радиус-векторами и . Напишите выражение для дипольного момента этой системы зарядов.
Дано:
Найти:
5. Два заряженных шарика с зарядами ( мкКл) и мкКл находятся на некотором расстоянии друг от друга. Найдите, как изменится напряжённость поля в точке, лежащей посередине между шариками, после приведения шариков в соприкосновение и возврата их в первоначальное положение. Шарики считать точечными зарядами.
Дано:
мкКл Кл
мкКл Кл
Найти:
6. Два шара, один радиусом с зарядом , другой радиусом с зарядом , соединяют длинной проволокой. Найдите, чему будет равен общий потенциал шаров после соединения.
Дано:
Найти:
Электромагнетизм и волны.
Контрольная работа №2
Вариант № 9
1. В течение с сила тока равномерно возрастала от до А. Найдите, какой заряд был перенесён.
Дано:
с
А
А
Найти:
2. Индукция магнитного поля в вакууме равна мТл. Найдите напряжённость магнитного поля.
Дано:
мТл Тл
Найти:
3. Очень короткая катушка содержит витков тонкого провода. Катушка имеет квадратное сечение со стороной длиной см. Найдите магнитный момент катушки при силе тока А.
Дано:
витков
см м
А
Найти:
4. Шины генератора представляют собой две параллельные медные полосы длиной м каждая, отстоящие друг от друга на расстоянии см. Найдите силу взаимного отталкивания шин в случае короткого замыкания, когда по ним течёт ток силой кА.
Дано:
м
см м
кА А
Найти:
5. На рисунке изображена электрическая схема, параметры элементов которой равны: Ом, Ом, Ом, внутреннее сопротивление источника постоянного тока Ом, сопротивление вольтметра считать бесконечно большим. Показание вольтметра составляет В. Найдите Э.Д.С. источника тока.
(рис. 5)
Дано:
Ом
Ом
Ом
Ом
В
Найти:
6. Кольцевой виток находится в однородном магнитном поле с индукцией, направленной перпендикулярно плоскости витка. Виток превратили в квадрат и повернули его так, что плоскость витка составляет угол с линиями магнитной индукции. Найдите, во сколько раз при этом изменится магнитный поток, пронизывающий контур.
Дано:
Найти:
Атомная физика и физика твердого тела.
Контрольная работа 1.
Билет № 9
1. Определите относительное увеличение энергетической светимости А.Ч.Т. при увеличении его температуры на .
Дано:
Найти:
2. Импульс фотона . Чему равна его энергия?
Дано:
Найти:
3. Изолированная металлическая пластинка освещается светом с длиной волны нм. Работа выхода электронов из металла эВ. До какого потенциала зарядится пластинка при непрерывном действии света?
Дано:
нм м
эВ Дж
Кл
Найти:
4. Вычислите радиусы второй и третьей орбит в атоме водорода по теории Бора.
Дано:
кг
Кл
Найти:
5. Фотоны с энергией эВ падают на пластину из металла с работой выхода эВ и вызывают фотоэффект. Найдите максимальный импульс, передаваемый поверхности металла при вылете каждого электрона, если предположить, что направление движения фотона и фотоэлектрона лежат на одной прямой, перпендикулярной поверхности металла.
Дано:
эВ Дж
эВ Дж
кг
Найти:
6. Вычислите кинетическую энергию электрона (в эВ), выбитого со второго энергетического уровня атома водорода фотоном, длина волны которого мкм.
Дано:
мкм м
эВ Дж
Найти:
Электромагнетизм и волны.
Контрольная работа 3.
Билет № 9
1. В металлическое кольцо в течение первой секунды вдвигают магнит, в течение следующих трёх секунд магнит оставляют неподвижным внутри кольца, в течение последующих двух секунд его вынимают из кольца обратно. Найдите, в какие промежутки времени в катушке можно зарегистрировать ток.
Дано:
Металлическое кольцо
с
с
с
Найти:
2. Найдите, какой должна
быть скорость изменения силы тока в катушке, индуктивность которой Гн, чтобы Э.Д.С. самоиндукции, возникающая в ней, была В.
Дано:
Гн
В
Найти:
3. Движение материальной точки вдоль оси в системе СИ описывается уравнением . Найдите путь, который точка проходит за период.
Дано:
Найти:
4. Задано уравнение плоской волны: (см). Найдите частоту колебаний и длину волны.
Дано:
см
Найти:
5. Проволочная прямоугольная рамка площадью , состоящая из витков, равномерно вращается в однородном магнитном поле вокруг оси, проходящей через середины противоположных сторон. Ось вращения перпендикулярна вектору индукции магнитного поля и лежит в плоскости рамки. При скорости вращения максимальная Э.Д.С., наводимая в рамке, равна В. Найдите величину индукции магнитного поля.Дано:
витков
В
Найти:
6. Тело массой г подвешено на резиновом шнуре и совершает колебания. Жёсткость шнура , расстояние между крайними положениями тела во время колебаний см. Найдите максимальную кинетическую энергию тела.
Дано:
г кг
см м
Найти:
Учебная работа № 188300. Контрольная Электромагнетизм и волны, вариант 9
Выдержка из похожей работы
История открытия и практическое применение электромагнетизма
…..ки плазмы, термоядерного синтеза и т.д.
Магнитные разведка, дефектоскопия, магнитные линзы и магнитная запись
информации, магнитная обработка воды, поезда на магнитной подушке – вот
далеко не полный перечень перспективных областей промышленного применения
магнитного поля.
Неотъемлемой частью компьютерного томографа, без которого невозможна
современная медицинская диагностика, является также источник магнитного
поля.
В течение многих лет не ослабевает интерес к магнитным полям биологических
объектов, повышено внимание к среде обитания их и к космосу, а также
вопросам влияния магнитного поля Земли на человека.
А все началось с вопроса: « Что происходит с электричеством, если соединить
полюсы вольтовой батареи проволокой?». Задал себе этот вопрос Ганс
Христиан Эрстед.
ГЛАВА 1.
ИЗ ИСТОРИИ ОТКРЫТИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН.1.1 ОПЫТЫ ГАНСА ХРИСТИАНА ЭРСТЕДА. В августе 1820 года все более или менее известные европейские физики,
все научные общества и редакции физических журналов получили небольшую,
написанную на латыни брошюру. На обложке стояла ничего не говорящее
название « Опыты по влиянию электрического тока на магнитную иглу» и мало
что говорящая фамилия автора — Эрстед. Если бы каждый из учёных мог
знать, что кроме него, эту брошюру держат в руках почти все физики, её
сразу бы начали читать. Это объяснимо тем, что в ней было все: и само
открытие, и то, как оно было сделано, и даже то, что ничего необыкновенного
в нём, как тут же выяснилось, не было. Оказывается в 1806 году адъютант кафедры фармацевтики Копенгагенского
университета Ганс Христиан Эрстед, 29 лет от роду, осуществил свою
заветную мечту – получить звание профессора. Но не на своей кафедре,
входившей в состав медицинского факультета, а на другой – на кафедре
физики. Объяснялось это тем, что, знакомясь с научными лабораториями
Европы во время своей двухгодичной командировки, Эрстед почувствовал
большую склонность к наукам физическим и химическим и по возвращению в
Копенгаген, стал с усердием читать лекции именно по этим двум
дисциплинам. Второе научное путешествие, тоже двухгодичное, ещё более сблизило его
с физикой и химией, он смог лично ознакомиться со многими выдающимися
достижениями того времени, в частности с работами Вольты. Вернувшись в
1813 году в Данию, Эрстед продолжил преподавание физики. До мая 1820 года
Эрстед занимался тем, что изучал возникновение тепла под действием
электрических разрядов, то есть соединял полюсы вольтовой батареи
проволокой и раздумывал, что при этом происходит с электричеством. Его
новаторская идея была такова: при соединение полюсов противоположные заряды
смешиваются, каким то образом, так как исчезнуть они совсем не могут и не
окажет ли этот скрытый вид энергии действие на магнит. Сейчас такие рассуждения покажутся наивными, но в то время сама мысль
уже была революцией. Если бы Эрстед выдвинул новую гипотезу, причём не
просто новую, а гениальную, означающую новую эру в физике, он должен был,
как всякий разумный человек, я уж не говорю – тщеславный, эту мысль тут же
попытаться каким-то образом доказать. А этого-то он как раз и не сделал.
Возможно, он тогда ещё не понял, чего заслуживает эта идея. Он же пишет,
что высказал её перед студентами, а потом забыл до тех пор, пока студенты
не напомнили. Странная забывчивость, если подумать, о чём идёт речь.
Мне кажется, тут возможна и третья версия: Эрстед и впрямь предчувствовал
новое открытие, устанавливающее связь между электричеством и магнетизмом,
и, возможно, действительно говорил об этом студентам, но не знал, как это
доказать. Ведь умение построить эксперимент требует не меньшей
проницательности, чем создание умозрительной гипотезы. А, не зная, как
доказать, не приступал к экспериментам, ограничиваясь только размышлениями на эту тему. Только счастливый случай на лекции указал этот скрытый путь.
Вечером он решил продемонстрировать этот опыт студентам.
Эрстед поместил между проводами, идущими от полюсов батареи, тонкую
платиновую проволоку, а под проволоку поместил магнитную стрелку. Стрелка и
впрямь качнулась, как и надеялся учёный, но столь слабо, что он не посчитал
этот опыт удачным и отложил свою затею до другого времени, когда, как он
пишет: «Надеялся иметь больше досуга». Странное призна…