Контрольная Введение в физику. Контрольная работа № 2. Учебная работа № 186759

Учебная работа № 186759. Контрольная Введение в физику. Контрольная работа № 2

Выдержка из похожей работы

…….

Введение в физику скачков

…..ы педагогики
и психологии
МГМСУ М. В.Глущенко,
кандидат педагогических наук, педагог-психолог ММУ №
2 им. Кл. Цеткин
О. В. Глинкина
Петрова
Н. Н.
П305 Психология для медицинских специальностей :
учебник для студ. сред.мед. учеб, заведений / Н. Н. Петрова.— 2-е изд., стер. —
М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 320 с.
ISBN978-5-7695-4122-3
В учебнике рассмотрены основные понятия и
теоретические положения психологической науки. В книгу включены разделы,
посвященные проблемам, имеющим большое практическое значение для работы медика,
отражающие основные достижения отечественной и мировой психологической науки и
практики. Также рассмотрены актуальные вопросы психологии на современном этапе
ее развития.
Для студентов средних медицинских учебных заведений.
УДК 159.9(075.32) ББК 88я723
Оригинал-макет издания является собственностью
Издательского центра «Академия», и его воспроизведение любым способом
без согласия правообладателя запрещается
Петрова Н.Н., 2006
Образовательно-издательский
центр «Академия», 2006
Оформление. Издательский центр «Академия», 2006
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебник
представляет собой системный курс «Психология», соответствующий
образовательному стандарту ОПД для всех специальностей системы среднего
медицинского образования.
Психология
имеет междисциплинарный характер и участвует в решении комплекса практических
задач медицины и социальной помощи населению. Как прикладная и социально
значимая дисциплина психология ориентирована на гуманизацию медицины,
формирование профессиональной идеологии, основанной на личностном подходе к
пациенту в процессе реализации лечебно-диагностических, профилактических и
реабилитационных программ. Методология и методы психологии могут и должны
использоваться в практике любой отрасли клинической и профилактической
медицины. Психология направлена на повышение психологических ресурсов и
адаптационных возможностей человека в условиях болезни, на гармонизацию
психического развития, профилактику нарушений психического здоровья,
психологическую помощь здоровым людям, находящимся в кризисных ситуациях,
например, обусловленных соматическим заболеванием.
Материал
представлен с позиции современного интегративного биопсихосоциального подхода,
предполагающего рассмотрение проблемы болезни с точки зрения взаимосвязи и
взаимовлияния различных психологических, социальных и физиологических факторов.
Биопсихосоциальная парадигма отражает антропоцентрическую направленность
современной медицины, когда в центре внимания медика находится не симптом, а
пациент. Знание психологии обеспечивает формирование целостного представления о
больном и болезни.
В учебнике
раскрывается роль психологических факторов в этиологии, патогенезе, лечении,
реабилитации и профилактике заболеваний. Освещаются психологические методы
диагностики нарушений психических функций, процессов, состояний, личности и
поведения человека в условиях болезни или в ситуациях, угрожающих нарушениями
психического здоровья. Предлагаются пути формирования гармоничной личности
современного медицинского работника и усвоения навыков межличностного общения,
психологически грамотной работы с больными, направленной на повышение его
качества жизни.
Учебник имеет прикладную
направленность, так как содержит информацию, которая будет непосредственно
использована в профессиональной деятельности
среднего медицинского персонала.
Первый раздел учебника посвящен
общей психологии и включает введение, описание этапов исторического развития,
основных направлений и методов современной мировой психологии. В этом разделе
излагаются вопросы возникновения и эволюции психики, приводятся возрастная и
половая характеристики человека. Много внимани…