Реферат И. Ньютон как учёный, человек и философ. Учебная работа № 187738

Учебная работа № 187738. Реферат И. Ньютон как учёный, человек и философ

Выдержка из похожей работы

…….

Ньютон и методология естествознания

…..вись, Ньютон!» и всюду свет разлился»),
и известное сожаление Лагранжа (Систему мира можно создать лишь единожды, и это
уже сделал Ньютон), и восхищенное удивление Лопиталя (Неужели Ньютон ел, как
простые смертные?), и многое другое. Говоря о роли Ньютона в создании науки, на
мой взгляд, следует четко выделять два аспекта. Во-первых, это вклад Ньютона,
выразившийся в создании фундаментальных теорий физико-математического
естествознания: ньютоновской механики, ньютоновской теории тяготения и
ньютоновской оптики. Ньютоном разработаны фундаментальные понятия, в течение
столетия сохранявшиеся в основе понятия чрезвычайно общего характера —
абсолютное пространство, абсолютное время, абсолютная (однозначная)
причинность, так и фундаментальные физические понятия — сила, масса, количество
движения. Система понятий ньютоновской физики почти 200 лет была, по существу,
единственной и лишь во второй половине девятнадцатого века была дополнена
системами фарадее-максвеловской электродинамики и статистической физики (именно
дополнена, а не пересмотрена). Пересмотр ньютоновской системы — дело двадцатого
века. Физика двадцатого века сокрушает ньютоновские абсолюты пространства,
времени и причинности, совершенно необходимые во времена Ньютона, но
обнаружившие свой приблизительный и относительный характер в новой, неклассической
физике.
Во избежание
недоразумений стоит повторить, что конкретные результаты ньютоновской физики
были не отброшены, а вошли по принципу соответствия в качестве предельных
случаев в новые концептуальные системы релятивистской и квантовой физики. Уже
одного этого было бы достаточно, чтобы любая оценка вклада Ньютона в науку не
казалась завышенной.
Второй аспект
носит более общий характер и связан с той печатью, которую наложила
деятельность Ньютона на сам облик науки. Если первый аспект назвать конкретно
научным, то второй я бы предложила именовать методологическим.
В
методологическом аспекте можно выделить, на мой взгляд, четыре момента, которые
определяют лицо естествознания (во всяком случае, в его наиболее развитых
формах) до настоящего времени. Более того, при отсутствии этих четырех моментов
естествознание вообще невозможно. Эти моменты: 1) математический язык, 2) закон
и начальные условия, 3) метод принципов, 4) гипотетико-дедуктавная структура
научной теории — с равной степенью подробности будут рассмотрен ниже.
Математический
язык.
Возникновение
науки нового времени часто связывается (во всяком случае, часто связывалось в
прошлом веке) прежде всего с развитием опытных исследований и широким
распространением экспериментального метода. Нисколько не подвергая сомнению
важность экспериментального метода, следует тем не менее со всей решительностью
заметить, что главный шаг, приведший к созданию науки, был связан с соединение
экспериментального метода с математическим описанием как результатов
эксперимента, так и в целом подлежащей изучению предметной области. Еще Галилей
отмети, что книга природы написана на языке математики. Он дал и первые образцы
прочтения текстов природы. Но у Галилея это были «отрывочные тексты».
Только в «Математических началах» мы встречаем первую систематическую
реализацию галилеевского постулата. В этом смысле ньютоновские
«Начала» задают образец естественнонаучной теории.
Анализ проблемы
математизации научного знания — очень обширная область методологических
исследований, и поэтому в этой работе мы ее касаться не будем. В свой время в
нашей литературе бушевали дискуссии о применимости математики в биологии,
социологии и т.д. Споры эти не полностью затихли и сейчас, хотя можно, пожалуй,
считать достаточно обоснованным и широко принятым тезис, выраженный в следующих
словах К. Маркса: «Наука только тогда достигает совершенства, когда ей
удается пользоваться математикой» (1).
Закон и
начал…