[vsesdal]
Количество страниц учебной работы: 26,2

Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ 2
АНТИЧНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРИРОДУ СВЕТА 3
ОПЫТЫ ПО ИЗМЕРЕНИЮ СКОРОСТИ СВЕТА 5
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СКОРОСТИ СВЕТА 6
РАБОТЫ ГЮЙГЕНСА. ВОЛНОВАЯ ТЕОРИЯ СВЕТА 10
РАЗВИТИЕ ВЗГЛЯДОВ НА ВОЛНОВУЮ ПРИРОДУ СВЕТА 12
РАБОТЫ ФРЕНЕЛЯ 12
РАБОТЫ ФАРАДЕЯ И МАКСВЕЛЛА 15
ДАВЛЕНИЕ СВЕТА 17
ПОЛЯРИЗАЦИЯ 19
КВАНТОВАЯ ТЕОРИЯ СВЕТА 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Форма заказа работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.

    Учебная работа № 187109. Реферат История определения скорости света

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина «библиография»

    ….. s.async = true;
    t.parentNode.insertBefore(s, t);
    })(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);

    Москва

    2000

    ОГЛАВЛЕНИЕ

     

    Введение

    1.   Основные сведения о термине
    «библиография»

    1.1   Происхождение термина
    «библиография» и основные этапы развития термина «библиография»

    1.2   Современные определения термина
    «библиография»

           
    Заключение

            Библиографический список использованной литературы

     

    Введение

     

    В дореволюционной
    России академическая позиция исчерпывающе-описательной книговедческой науки
    библиографии занимала доминирующее положение, но никогда не была
    общепризнанной. Особенно серьезное противодействие она испытывала в связи с
    постепенным расширением и дифференциацией общественной роли библиографической
    деятельности. Этому способствовало возникновение демократического
    (рекомендательно-педагогического) направления в библиографии, ориентированного
    на широкого читателя, развитие справочно-библиографического обслуживания не
    только в научных, но и в публичных библиотеках. Библиография неуклонно вовлекалась
    в сложную сферу общественной жизни, что, в частности, выразилось в появлении
    первых ростков социал-демократической, а затем и большевистской библиографии.
    Все вместе взятое вело к обострению противоречий между представителями 
    «чистой» науки библиографии и «общественниками», связывающими свое понимание
    библиографии с публицистикой, критикой, с руководством народным чтением, т. е. в конечном итоге с задачами развития »
    рекомендательной библиографии.

    Необходимо
    подчеркнуть, что, возникнув задолго до Октябрьской революции, разногласия между
    представителями «научной» и «практической» библиографии продолжались и в первые
    годы Советской власти. Острота проблемы объяснялась сопротивлением, которое
    оказывали представители традиционно-описательной школы тенденциям, связанным с
    общественной необходимостью вовлечь библиографию в решение практических
    образовательных, воспитательных, хозяйственных и других задач социалистического
    строительства, с постановкой вопроса о классовом, партийном подходе к
    содержанию и задачам библиографической деятельности.

    В интересующем
    нас общетеоретическом аспекте положение осложняется тем, что разграничение
    «научной» и «практической» библиографии приобрело в 20-е гг. разный смысл.

    Во-первых, оно
    означало противопоставление исчерпывающей учетно-регистрационной библиографии,
    свободной от оценочных «субъективных» моментов и потому, якобы, базирующейся на
    подлинно научной основе, библиографии пропагандистской, просветительной как «практической»,
    «прикладной» и потому ненаучной.

    Во-вторых, уже
    тогда рассматриваемое деление содержало в себе оттенок дифференциации по
    целевому и читательскому назначению: библиография для специальных
    научно-исследовательских целей (научно-вспомогательная) и популярная, воспитательно-пропагандистская
    (рекомендательная).

    В-третьих,
    деление на «научную» и «практическую» воспринималось как расщепление единой
    дисциплины библиографии на практическую библиографическую деятельность
    (собственно библиография) и науку об этой деятельности – теорию библиографии
    или теоретическую библиографию.

     

     

    1.
    Общие сведения о термине «библиография» Yandex.RTB R-A-98177-2

    (fun…