[vsesdal]
Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
«Введение……………………………………………………………….…….……3
1.Понятие малой группы………………………………….…..…….….………..4
2.Межличностная аттракция в группе………………………………….………8
3.Методики исследования межличностных отношений и климата в группе…………………………………………………………..…..…….………12
Заключение…………………………………………………..……….………….18
Список литературы……………………………………………..……………….19
»
Стоимость данной учебной работы: 690 руб.

 

    Форма заказа работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.

    Учебная работа № 186953. Реферат Психологическая диагностика особенностей межличностных взаимоотношений в учебной группе

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Психологическая диагностика личностной сферы подростка с девиантным поведением

    ….. среднее техническое, швея;
    старший брат Алексей,
    возраст 16 лет, образование незаконченное среднее (учащийся 11 класса).
    Социальный статус
    семьи: семья
    служащего (отец) и рабочей (мать); материальное положение семьи среднее.
    Бытовые условия: семья проживает в двухкомнатной
    квартире; Андрей – в одной комнате с братом.
    Социальная ситуация
    развития:
    обязанности по дому:
    убирает в своей комнате, выносит мусор;
    особенности межличностных
    отношений в семье: с родителями напряженные отношения; отец не является для
    Андрея авторитетом; с братом наблюдаются отношения соперничества.
    Успеваемость средняя. В
    классе пользуется авторитетом среди товарищей. Классным руководителем
    характеризуется как конфликтный, тревожный, раздражительный, сложный по
    характеру, настойчивый, замкнутый, активного участия в общественной жизни
    класса не принимает. Вредные привычки: курение.
    Таблица 1
    Сильные стороны ребенка
    Слабые стороны ребенка
    Настойчивость в достижении цели,
    точность, ответственность, целенаправленность, высокая социальная
    нормативность поведения и высокий внутренний самоконтроль
    Агрессия, тревожность,
    раздражительность, неопределенность уровня притязаний, внутренние
    противоречия, склонность к крайним точкам зрения и позициям
    Описание
    методики исследования
    Опросник Леонгарда
    (Шмишека)
    Опубликован Г.Шмишеком в 1970 г. В основе теста-опросника лежит концепция акцентуированных личностей К.Леонгарда, согласно
    которой акцентуации – это «заострение» некоторых, присущих каждому человеку,
    индивидуальных свойств.
    Тест содержит 10 шкал,
    которые реализованы в виде перечня из 88 вопросов, предполагающих один из двух
    вариантов ответов: «да» и «нет». Перечень шкал (типы акцентуаций): 1)
    гипертимическая; 2) тревожная; 3) дистимическая; 4) педантическая; 5)
    возбудимая; 6) эмотивная; 7) застревающая; 8) демонстративная; 9)
    циклотимическая; 10) экзальтированная.
    Инструкция: «Ниже даны вопросы, касающиеся
    особенностей Вашего поведения и характера. Если Вы согласны с данным
    утверждением (да), поставьте в бланке ответа в клетке с соответствующим номером
    знак «+», если не согласны (нет) – знак «-».
    Интерпретация
    результатов: подсчитывается сумма сырых баллов по каждой шкале в соответствии с
    ключом. Произведение сырого балла на коэффициент дает показатель типа
    акцентуации. Максимальная сумма баллов – 24. По некоторым источникам, признаком
    акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании
    практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15
    до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному типу акцентуации. И лишь в
    случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной. Такой интерпретации
    придерживались и мы при анализе полученных данных.
    Результаты
    исследования
    Количественные данные.
    Обобщенная интерпретация данных: аналитическое описание полученных результатов
    и выводы по результатам
    Данные, полученные с
    помощью методики Леонгарда (Шмишека), представлены в табл. 3 (по убыванию).
    Протокол обследования приводится в приложении 2.
    Таблица 3
    Акцентуация
    Баллы
    Эмотивность, лабильность
    21
    Застревание, ригидность
    16
    Гипертимность
    15
    Дистимность
    15
    Педантичность
    12
    Тревожность
    12
    Циклотимность
    12
    Экзальтированность
    12
    Демонстративность
    8
    Возбудимость
    6
    Как видно из табл. 3,
    ис…