Тема: Глобальная сеть интернет. Учебная работа № 430403

Учебная работа № 430403. Тема: Глобальная сеть интернет

Выдержка из похожей работы

…….

Методика преподавания темы “Глобальная сеть Интернет” в 11 классах экономического профиля

…..ие сведения о школьном курсе информатики

1.2 Цели и задачи школьного курса информатики

1.3 Методика преподавания школьного курса информатики

Глава 2 Разработка содержания, форм и средств методики
преподавания темы «Глобальная сеть Интернет» в 11 классах экономического
профиля

2.1 Методика преподавания темы «Глобальная сеть Интернет»
в 11 классах экономического профиля

2.1.1 План конспект урока – лекции

2.1.2 План-конспект урока – комбинированного урока

2.1.3 План конспект урока – практического занятия

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Школа как один из важнейших социальных институтов должна оказывать
помощь учащимся в адаптации к новым экономическим отношениям за счет создания
условий для личностного роста и повышения уровня информированности обучающихся
в различных областях жизни. Одно из важнейших и эффективных направлений работы
школы – активное участие в создании образовательной среды, введение в учебный
план курсов, позволяющих получить школьникам знания и умения для грамотного и
осознанного выбора профиля обучения с учетом дальнейшего профессионального
развития [10, с.13].

В модернизации образования ставится задача создания «системы
специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах
общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и
социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка
труда» [5, с.38].

В связи с изменением доминанты профессиональной деятельности и
увеличением доли информационного сектора в экономике необходимо готовить
школьников к разнообразным видам деятельности, связанным с обработкой
информации. Это включает в себя, в частности, освоение средств информатизации и
информационных технологий. Основные научно-технические усилия общества
направляются на создание средств и методов, обеспечивающих эффективную
обработку информации, необходимой для принятия рациональных (оптимальных)
управленческих решений [8,с.45]. Персональные компьютеры и создаваемые на их
основе информационно-вычислительные сети (от локальных, функционирующих в
пределах одной организации, до глобальных, таких, как Интернет, позволяющих
связать в единое информационное пространство все мировое сообщество) открывают
новые перспективы развития человеческой цивилизации.

Объектом курсовой работы является процесс преподавания информатики
в школе.

Предметом – методика преподавания темы «Глобальная сеть Интернет»
в 11 классах экономического профиля.

Целью данной работы является разработка методики преподавания темы
«Глобальная сеть Интернет» в 11 классах экономического профиля.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

· 
изучить программу и содержание школьного курса информатики;

·
найти и проанализировать литературу по данной теме;

·
разработать поурочное планирование преподавания темы;

·
проанализировать и создать формы обратной связи;

·
разработать раздаточный материал.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав и заключения. В
первой главе раскрыты основные теоретические сведения о методике преподавания
информатики в школе. Во второй главе показана методика преподавания темы
«Глобальная сеть Интернет» в 11 классах экономического профиля.

Глава 1 Школьный курс
информатики

1.1 Общие сведения о
школьном курсе информатики

Появление и начальное становление информатики как науки относится
ко второй половине XX века. Область интересов информатики – структура и общие свойства
информации, вопросы, связанные с процессами поиска, сбора, хранения,
преобразования, передачи и использования информации в различных сферах
человеческой деятельности.

По м…