решить задачу
Тип работы: Презентация
Предмет: Информатика
Страниц: 16
Год написания: 2019
Глобальные сети.
16 слайдовСтоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Форма заказа работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.

    Подтвердите, что Вы не бот

    Учебная работа № 430253. Тема: Презентация на тему : Глобальные сети

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Методика составления презентации по темам школьного курса

    …..ебного процесса, а методики преподавания существовавшие раннее
    уже не полностью удовлетворяют потребностям современного школьника. В
    современном мире все сферы деятельности людей подвержены влиянию новых
    информационных технологий (НИТ), что приводит к многообразным преобразованиям в
    сфере социальных отношений, материального и духовного производства.

    Образование, как важный социальный институт (так как именно здесь
    происходит формирование личности), испытывает на себе влияние информационной
    революции, что проявляется в изменении его содержания и функций. Вопросы
    использования НИТ в образовании освещены в работах Курвина А.В., Гурикова С.Р.,
    Клевцовой Н.И., Смирнова И.А., Молевой О.В. и др. Активное использование НИТ в
    сфере образования способствует формированию информационной культуры личности.
    Это достигается за счет продуктивного использования компьютера в качестве
    средства обучения и инструмента интеллектуальной деятельности.

    В настоящее время существует множество разнообразных средств новых
    информационных технологий (СНИТ), под которыми мы понимаем
    «программно-аппаратные средства и устройства, функционирующие на базе
    микропроцессорной вычислительной техники, а также современных средств и систем
    информационного обмена, обеспечивающие операции по сбору, продуцированию,
    накоплению, хранению, обработке, передаче информации». Среди СНИТ, используемых
    в учебном процессе, особое место занимает компьютер.

    Благодаря своему техническому потенциалу, дидактическим свойствам
    компьютер может выступать в качестве эффективного средства обучения. Его использование
    позволяет обеспечить изучение в индивидуальном темпе; повысить
    самостоятельность и ответственность учащегося; выстроить обучение в
    соответствии с интересами, целями учащегося; выстроить обучение с учетом типов
    восприятия учащихся.

    Сочетание звука, изображения и текста обусловливает дидактические
    возможности мультимедийных технологий и повышает эффективность процесса
    обучения.

    Внедрение компьютера в учебный процесс приводит к появлению новых
    организационных форм обучения. Он обеспечивает реализацию таких моделей учебной
    деятельности, как самостоятельное и управляемое приобретение знания. В рамках
    первой модели учебной деятельности используются компьютерные обучающие
    программы, позволяющие организовать самостоятельную работу учащихся. Что же
    касается второй модели, то ее суть заключается в том, что на этапе предъявления
    нового учебного материала обучающийся имеет возможность как непосредственного
    контакта с обучаемым, так и с новым учебным содержанием, представленным
    посредством мультимедийной программы.

    В связи с тем, что современный рынок электронных продуктов не располагает
    специально созданными для объяснения нового учебного материала электронными
    продуктами, у учителя возникает потребность в разработке несложных
    мультимедийных учебных приложений силами самого учителя, но недостаточный
    уровень подготовки учителей порождает противоречие между потребностями учебного
    процесса и реальными возможностями педагогов. Наряду с этим не существует
    единой методики создания презентации, в широкой печати. Целью моей работы
    является разработка методики, пользуясь которой учителя могли бы создавать свои
    мультим…